TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ HAI

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II – ĐỀ 2

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6

• Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.

TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ HAI

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II – ĐỀ 2

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

* Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.

 I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

        Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

                                                        GỬI TỚI ĐẢO XA

Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh

Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ

Ơi đảo xa những đêm không ngủ

Đảo quê hương, đảo của ta ơi

Cờ đỏ tung bay rực rỡ giữa trùng khơi

Bốn bề gió và sóng tung bọt trắng

Ta nâng niu từng giọt mưa, giọt nắng

Bình minh lên trên mảnh đất yêu thương

Giữ bình yên cho cuộc sống hậu phương

Như mắt biển kiêu hãnh trong giông bão

Ước sớm lại được ra với đảo

Ngắm giọt sương trên cành lá long lanh.

                      (Theo Nguyễn Trọng Hoàn, NXB Công an nhân dân, 2021, tr.252)

Chọn câu trả lời đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu (từ câu 1 đến 8)

Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ cách luật                                            B. Thơ bảy chữ    

C. Thơ lục bát                                                D. Thơ tự do

Câu 2: Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là từ đa nghĩa?

A. “Ngôi nhà như trẻ nhỏ/Lớn lên với trời xanh”

B. “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”

C. “Trái khế còn xanh, hái ở vườn nhà/Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”

D. “Cánh hoa lan trắng ngần giữa vòm lá xanh non.”

Câu 3: Từ nào sau đây trong bài thơ trên là từ mượn?

A. Long lanh                                                  B. Cành lá

C.  Nâng niu                                                   D. Hậu phương                                           

Câu 4: Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:

A. Từ đa nghĩa.                                             B. Từ đồng âm.          

C. Từ láy.                                                      D. Từ trái nghĩa

Câu 5: Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?

A. Nghĩa gốc                                                 B. Nghĩa ẩn dụ

C. Nghĩa chuyển                                           D. Cả nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Câu 6: Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:

Ơi đảo xa những đêm không ngủ

Đảo quê hương, đảo của ta ơi

A. Nhấn mạnh đối tượng được nói đến trong câu thơ.

B. Làm cho sự vật trở lên gần gũi, sinh động.

C. Làm cho câu thơ sinh động gợi hình, gợi cảm.

D. Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn.

Câu 7: Đâu không phải dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?

A. Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.

B. Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.

C. Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.

D. Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7- 10 chữ.

Câu 8: Trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ có những từ láy nào?

A. Rực rỡ, nâng niu                                      B. Thiêng liêng, tung bay, nâng niu                 

C. Bốn bề, nâng niu, bình minh                  D. Rực rỡ, bốn bề, yêu thương

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Câu 9: Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?

Câu 10: Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta? (Kể ít nhất 3 việc làm trở lên).

II. VIẾT: (4.0 điểm)

          Viết bài văn kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn.

                              -  Hết -

TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ HAI

  HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – NĂM HỌC 2023-2024

MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 6 – ĐỀ 2